高考就要到了。成績好的初中生自己也參與了中、高中的動作。然而，成績不好的學生不知道該去哪裏。他們既沮喪又沮喪，但是初中畢業生真的只有一條路可以去上大學。
事實並非如此，只是傳統觀念束縛了人們的選擇。上大學的目的是為了學習知識，而學習的根本目的是為了自己的發展，直截了當地說，是為了將來有一份好的工作。但是只要我們不忘記原來的理想和志向，明確的目標，所有通往羅馬的道路，高考並不是唯一的出路。
所有資料以僱員再培訓局「人才發展計劃」課程最後公佈為準
誠然，這所大學有著各種各樣的優勢，但它的許多缺點是不容忽視的。近年來，大學生就業難問題逐漸成為全社會關注的焦點，許多企業早已感歎招聘難。
究其原因，我國高校教育體系還存在理論與實踐脫節、教學內容與社會需求脫節等缺陷，導致大學生生活在“象牙塔”之中，職場畢業往往被批評為“高尚、卑劣”。
教育大學課程，設有不同的教師培訓課程涵蓋課程與教學、幼兒教育、特殊教育、學校領導及生命教育，亦設有心理學、兒童與家庭教育、輔導、言語治療等碩士課程，為不同的專業領域培育人才。
目前，中國正處於經濟轉型期，需要高素質的技術人才。一方面，中國正在從“制造大國”向“制造大國”轉變;另一方面，隨著以人工智能為核心的新一輪科技革命的到來，技術人才的數量和質量要求也越來越高。所有這一切都與旨在培養偉大工匠的強大職業教育密不可分。
與大學相比，職業教育學校的專業設置、教學內容和實踐方法更適合當前社會和行業的需要，可以稱為人才定向培養，從根本上使就業更加容易。
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